徐市中学2007～2008学年第二学期德育工作计划

一、指导思想：

坚持以贯彻落实党的十七大会议精神为指针，以深入贯彻落实中央8号文件为抓手，以全面提高中小学生的思想道德素质和文明素养为目标,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。进一步整合德育资源,把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度；坚持深入开展社会主义荣辱观教育，不断提高全体师生的政治思想觉悟；全面加强德育队伍建设，努力提高德育工作者工作水平，坚持推进德育工作创新机制，开创德育工作新局面。

二、工作目标：

1、积极实施学校《班主任聘任、管理、考核条例》、《副班主任聘任、管理、考核条例》，强化班主任的培训与管理，进一步提升班主任队伍的整体素质，建设一支善于学习、具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。

2、加强常规教育，深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性。重点推进中学生法制教育、安全教育，确保在校生违法犯罪率为零、意外伤害率为零。

3、加强德育工作的常规管理，进一步加强德育信息化建设，拓展德育载体，充分发挥网络的德育教育功能，推动德育工作创新。

4、抓好心理健康教育、行为习惯养成教育、生命教育、感恩教育等德育工作，培养学生正确的人生观、价值观和良好的意志品质，提高学生抵御不良风气和承受挫折的能力。

5、深入开展德育科研，重点研究学生评价机制对学生发展的促进作用，深入开展过程评价、班级评价研究，提升评价的促进作用，进一步巩固和发展学校德育特色。

6、积极组织开展奥运文化进校园系列活动，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

三、工作重点及措施：

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1、加强校园德育环境建设。

一是要加强德育工作领导，进一步确立由校长室、德育处、团委及年级组组成的德育领导小组的核心地位，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任、班主任后备队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、加强对班主任工作的管理和指导

本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。以《全国中小学班主任培训计划》为指导，对现任班主任进行培训和考核。积极组织班主任进行校本培训，定期交流班主任工作经验，定期对班主任工作中的热点、难点问题进行深入系统的研究。充分发挥优秀班主任的引领示范作用，采用传、帮、带等多种方式做好班主任及班主任后备队伍培养工作，促进其快速成长和成熟。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。同时，积极鼓励和组织班主任参加各级各类德育基本功竞赛、德育能手和优秀班主任评比活动，从工作地位、经济待遇、社会声誉等多方面提升班主任形象，促进班主任工作积极性、主动性、创造性的不断提升。

3、提升教职工德育理念。

加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习教育管理理论，学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平，牢固树立"教书育人，服务育人，管理育人"的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，不断革新学生的评价激励机制，发现并促进学生的个性与特长发展，构建平等、民主和谐的师生关系。

4、推进德育科研活动，提升德育工作效能。

结合新课程改革，积极开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习、积极向上的内在动力。结合市教育局“20111”方案和学校德育研究课题，积极引导广大教师、班主任撰写教育随笔，阅读教育专著，研究教育现象，撰写德育研究论文，不断总结和提升自身的德育工作理论水平、研究水平、管理水平，促进自身不断向学者型、行动者型、完全人格型、研究型的德育工作者迈进。

5、抓好“三个结合”教育，促进学生健康发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。定期组织好家长会，做好家访工作，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在家长指导下，加快常规养成。要充分发挥网上家长学校的作用，指导家长学习并掌握先进的家庭教育理念和方法，更好地配合学校一起做好学生深入细致的思想工作，防止出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象，促进学生健康成长。利用家校通短信平台，有针对性地向家长反馈学生存在的阶段性问题，提出合理化改进意见；及时肯定学生成长过程中的点滴进步，不断增强家长开展家庭教育的自信心。及时联系政府相关职能部门与社区，不断清理学校周边环境，为学生创造更加和谐的发展环境。

（二）加强德育常规管理，提高德育实效。

1、坚持德育常规教育，提升学生思想道德素质。

充分利用传统的节日、纪念日，通过晨会、班团队活动、社会实践、国旗下讲话等时机，在学生中扎实开展德育常规教育，充分挖掘节日、纪念日中所蕴藏的教育资源，切实培养学生的爱国主义情感、社会主义荣辱观和民族精神。加强法纪教育,把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防未成年人违法犯罪紧密结合起来，在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动。开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育，并将珍爱生命教育与安全教育、远离毒品教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，确保校园安全，师生平安。加强学生行为规范养成教育，引导学生沿袭和继承传统礼仪文化，寻找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪，使学生养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的良好习惯，推进学生行为规范养成教育制度化、规范化建设。

2、加强德育常规检查评比，促进学生良好行为习惯的养成。

继续组织好各项德育常规检查评比工作，充分发挥学生的自我监督、自我管理作用，通过学生检查小组的检查评比，及时发现班级管理、学生发展中存在的各种问题和不足，引导学生不断加以整改、提高，在学生中形成良好的竞争氛围。充分发挥任课教师、班主任、年级组长平时的管理、监督、教育职能，随时、随地、随人、随事地发现并处理检查过程中发现的各种问题，及时有针对性地开展教育和处理，有效防止学生不良行为习惯的发展。同时，将德育常规检查评比结果与先进班集体创建、新老三生评比有机结合，提高广大师生对学生良好行为习惯养成情况的重视，激发学生自觉实践中学生日常行为规范要求、提升自身文明水准的主动性和积极性。

3、重视阶段性德育重点工作，保证德育分阶段目标的顺利实现。

在加强一般性常规教育的基础上，紧密围绕学校中心工作和上级相关阶段性工作要求，有针对性地开展重点德育活动。三月份重点开展学雷锋献爱心活动，结合对学生开展感恩教育，让学生学会感恩；四月份重点开展文明礼仪教育和法纪教育，培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的观念，弘扬民族精神；五月份重点开展奥运主题教育，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感；六月份重点开展理想前途教育和心理健康教育，帮助学生正确认识自己，树立远大理想和目标。

（三）加强德育特色建设，铸学校德育品牌。

1、加强学生评价机制的运作研究，推动新三生评比向深层次发展。

结合班级管理工作的进一步深化，重点推进班内新三生评比，建立班级新三生评比表彰机制，使新三生评比表彰与学生的发展更加紧密结合，提高评比对学生的激励与推动作用。在此基础上，设立班级表彰栏，及时对各阶段涌现出的新三生进行公示，在班内树立先进典型，鼓励学生展开各种良性竞争，促进班级管理和建设不断上新的台阶。

2、用好《学生成长手册》，深化心理健康教育。

在前期《学生成长手册》试用并取得良好效果的基础上，进一步发挥好《学生成长手册》的沟通与交流作用，切实有效地引导教师深入学生内心世界，把握学生各种思想动态和内心情感，更好地开展师生间的情感交流，引导学生正确面对生活和学习中遇到的各种困难和挫折，正确认识生活和学习中取得的各种成绩，正确处理生活和学习中遇到的各种矛盾，指导学生认真学习心理调节的各种方法，长时间保持乐观向上、活泼开朗的精神面貌，以积极的人生态度应对各种挑战，争当“和谐、阳光、快乐、健康”的时代少年。

四、具体活动安排

二月 1、制定新学期德育工作计划

     2、召开班主任、副班主任、年级组长期初工作会议

     3、召开学生检查小组工作会议

     4、上学期班主任工作考核材料准备

     5、开学典礼

三月 1、升旗仪式训练

     2、学雷锋献爱心教育活动

     3、感恩父母、感恩老师、感恩社会教育活动

     4、上学期班主任、副班主任工作考核

     5、“美化、净化校园”环保教育活动

     6、班主任、年级组长工作研讨：班内新三生评比

四月 1、中学生文明礼仪教育

     2、班级文明示范生评比

     3、中学生交通安全教育

     4、中学生法制教育：《预防未成年人犯罪法》

                        《治安管理处罚法》

     5、中学生纪律教育：《中学生日常行为规范》

                        《徐市中学学生一日常规》

     6、班主任工作例会

     7、班主任、副班主任工作情况问卷调查

五月 1、五一劳动节纪念活动：学生劳动教育

     2、五四青年节纪念活动：学生革命传统教育

     3、奥运主题教育活动：迎奥运盛会，创和谐社会

     4、常规管理检查评比期中小结

     5、班主任、年级组长工作研讨：《学生成长手册》使用

六月 1、学生理想前途教育

     2、学生心理健康教育活动：争当阳光少年

     3、少先队员思想道德教育活动

     4、常熟市三好学生、优秀学生干部推荐评比

     5、常规管理检查评比期末总结

     6、学生综合素质评价

     7、班主任、年级组长工作研讨：班级管理工作交流

七月 1、学校德育工作总结

     2、学期先进班集体、新老三生申报评比

     3、暑期学生社会实践活动布置

徐市中学德育工作领导小组

2008年2月20日